Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes
esperanças.
Entre eles, considero a enorme
realidade.
O presente é tão grande,
não nos afastemos,
não nos afastemos muito, vamos
de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher,
de uma história,
não direi os suspiros ao anoitecer,
a paisagem vista da janela,
não distribuirei entorpecentes ou
cartas de suicida,
não fugirei para as ilhas nem serei
raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria,
o tempo presente,
os homens presentes,
a vida presente.
Carlos Drummond de Andrade
terça-feira, 25 de novembro de 2014
domingo, 31 de agosto de 2014
Atividade 1.4 (curso)
O fácil e
rápido acesso à informação possibilitado por mídias como televisão e Internet reflete-se no imediatismo
expresso nas formas de pensar e agir de crianças e jovens da atualidade: querem
respostas, soluções, objetivas e rápidas, somando-se a isso a influência dos
jogos eletrônicos que acentuam esse aspecto, pode-se dizer, mecânico. Se
relacionado às gerações anteriores, tal fato implica em contraste – estas
procuram adaptar-se ao novo, a esse “universo” globalizado, caracterizado por rápidas
e constantes mudanças. Realidade que não é diferente no cotidiano das escolas. A
presença dessas mídias, no entanto, não é ruim, a questão está em como
utilizá-las. E é nesse contexto que dá-se a mediação do professor: mostrar ao
aluno que além dessas fontes, há outras que considerar-se, como os livros, por
exemplo; que as melhores respostas resultam da reflexão, da relação entre
diferentes fontes, que os “Ctrl + C”
e “Ctrl + V”, assim como o que está
na superfície de determinado texto, ajudam como ponto de partida, mas não são
suficientes: fazer uso desses instrumentos sim, mas para melhorar, ampliar a
visão de mundo, de forma consciente, não para alienar-se.
domingo, 24 de agosto de 2014
Não deixe o amor passar...
(Carlos Drummond de Andrade)
quinta-feira, 21 de agosto de 2014
Imagem de escola
A imagem de escola que predomina é a de um espaço moderno, atualizado com as novas tecnologias, onde os alunos são interessados, participativos, e o professor desenvolve seu trabalho tranquilamente. Entretanto, a realidade é outra: o atraso na informatização, a falta de investimentos nesse sentido, salas com um número excessivo de alunos e excesso de conteúdo são alguns dos fatores que causam certa angústia, tanto por parte do professor quanto do aluno, refletindo-se no processo ensino e aprendizagem, gerando, por exemplo, indisciplina.
quinta-feira, 31 de julho de 2014
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